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育贤作文博客

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全国著名作家刘育贤老师莅临文学社讲座(原创)  

2012-11-07 11:02:34|  分类: 育贤作文风采 |  标签: |举报 |字号 订阅

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             全国著名作家刘育贤老师莅临文学社讲座(原创)

 

 



         育贤文学社成立十年了。2008年刘育贤老师从郑州专程赴文学社为学生颁奖,那激动人心的场面永远难忘。刘老亲自执笔发表在函谷杂志的《一位执著的奋斗者》让众多人认识了育贤文学社,熟识了李金霞。刘老对育贤文学社的支持和帮助令我感激不尽。
       这次他回灵宝,和许多文友会面后我便说:“刘老师,孩子们很想听听您的儿童诗,能否抽个时间给孩子输送点儿灵感呢?”
        刘老习惯说“我脑子僵化了,什么也干不了”。其实,他只是耳朵有些笨。
  
       经不住我的软磨硬泡,终于答应给孩子讲一个小时。
        刘老是个极其认真的人,凡是答应的事绝不会应付。
        我没有通知更多的孩子,只有20多人,怕人多吵闹他受不了。
       说是九点开始,刘老八点半就来到了文学社。
       孩子们一看到他就窃窃私语:“老树爷爷来了。”因为他是文学社的高级顾问。我们的孩子也没把他当外人,按照我们的童话世界就给他取了这样一个名字。
         仓促中我写了几个很难看的字“儿童诗讲座”主讲:刘育贤
         在大家的掌声中刘老师走上了讲台 。他带着优盘,用上了现代化。
         孩子们在电脑屏幕上盯着每一首儿童诗,刘老师滔滔不绝地讲着每首诗的创作过程。用刘老的话来说这些灵感是“多一个心眼”就想像出来了。        
  
         家乡的话孩子们听起来很亲切。刘老列举了很多优秀儿童诗。都是全国著名作家的优秀诗篇。
        

著名作家樊发稼说:“我非常佩服我的老友、花甲诗人刘育贤,他能在极其平凡普通的生活中发现美、捕捉到诗意,从自己独特、敏锐的艺术感受中迸发出灵感的火花,以儿童的视角、孩子的口吻,创作出十分优秀的儿歌,比如他的这首《造小船》:

金沙滩,

银沙滩,

我在沙滩造小船。

工具儿,

很简单,

就是一双小脚板。

我走走,

你看看,

身后小船一串串。

        共三节(段)、每节三行,句构是典型的传统“三、三、七”式;若每节第一、二行连排,则全诗仅六行;不算重复,实际只用了二十五个字。严格押“言前”脚韵,一韵到底;节奏鲜明,旋律悠扬,绝对琅琅上口,过目能诵。

首节是铺垫,却有伏笔,有悬念。我们还以为用砂子砌“船”呢,实际非是。

次节讲造船的“工具”,是情节的接续,亦是“悬念”的延伸,作者继续“卖关子”。因为我们很难将脚板和造船联系起来。

最后一节,“包袱”才彻底抖开。啊,原来如此:“小船”是沙滩上踩出的脚印!“身后小船一串串”,多形象,真好看。诗人用简洁清爽的线条,画出一幅海边“写意”,画面可感可触。孩童雀跃,欢声笑语,人和大自然融为一体,透出人们心绪的放松欢愉,透出生活的怡然美好……

         

樊先生还说:“刘育贤先生有很高的诗的艺术素养。成人诗也写得很好,出过新诗集。童诗、儿歌是他的长项。假如中国当代儿歌有二十家甚至十家,我看刘育贤就算得上其中一家。

在整个儿童文学界、在诗坛,他好像没有赢得足够大的名声。这,只能说明我们文学批评的不发达。”
        我不是诗人,没有资格评价刘老的诗作。但我和我的孩子能近距离地接受他的思想、他的创作、他的人 品,无疑也是成长路上最美丽的彩虹。
          说一个小时的时间,可讲起来却无法控制 。整整讲了两个小时。这两个小时我们要听几十首的创作过程以及刘老对每一首的剖析。
          一些孩子深受感染,在刘老刚刚讲完时竟然把自己写的儿童诗递给了我。仔细欣赏,还真有诗歌的味道。灵感一触就发,我们不能不相信这一点儿。
         下课了,老师、孩子纷纷让刘老师签名。刘老师不顾两个小时的劳顿,坐在硬凳子上又认认真真地为每个孩子写了一句鼓励写作的话。 
         刘老师,我代表育贤文学社的所有老师以及孩子们在这里深深地为您鞠躬。
        祝愿您健康、快乐!再创更多诗作!

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